Este proyecto te desafía a encontrar soluciones para cambiar la realidad de chicos y chicas que no tienen motivación para el estudio o tienen Motivación Cero.
Tendrás que investigar las causas del desinterés
hacia el estudio, exponer tu punto de vista y conocer las opiniones de otros
participantes del proyecto. El objetivo será que entre todos escriban
un documento final que explique al mundo el problema de la falta de motivación,
las principales causas y las posibles soluciones. ¡Sumate a esta campaña
para subirle los puntos a la motivación!
Para participar en el proyecto el docente a cargo, envía un mensaje a motivacioncero@telar.org consignando: su nombre, correo electrónico de contacto, nombre de escuela, lugar y curso. En los próximos días el facilitador del proyecto se pondrá en contacto para orientarlo en los primeros pasos a seguir.
Las escuelas interesadas se deberán comprometer a mantener una comunicación
fluida a través del correo electrónico o el foro de iEARN como mínimo
durante el término de tres meses.
La propuesta es una adaptación de la versión original de Darío
Martin (2004).
OBJETIVOS:
• Formar una opinión argumentada sobre la
falta de motivación para el estudio.
• Conocer las normas de etiqueta en espacios digitales
(normas que hay que cuidar para tener un comportamiento adecuado en la Red .
• Identificar y contextualizar el problema "la
falta de interés hacia el estudio", analizar los factores intervinientes
y delinear posibles vías de solución.
• Desarrollar la creatividad en la resolución
de problemas.
ACTIVIDADES:
Entre Docentes: Presentación de docentes en el foro iEARN del proyecto.
Se inaugura el foro como espacio de intercambio entre docentes.
Actividad 1: Presentación de alumnos y motivos para participar en el
proyecto.
Cuenten a todos los participantes en el blog, quienes son, a qué escuela
pertenecen, en qué lugar viven y qué motivos los llevaron a participar
en este proyecto. ¿Los otros participantes tienen la misma edad? ¿Viven
cerca o lejos? ¿Comparten los motivos que tienen ustedes? Animense a
preguntar a los otros participantes todo lo que quieran conocer de sus lugares,
sus gustos y preferencias.
Actividad 2: Identificando el problema de la motivación cero.
¿Qué es para vos la motivación? ¿Qué cosas
te motivan en la vida? ¿Qué pensás que hace falta para
estar motivado? ¿Por qué crees que hoy en día muchos chicos
y chicas no tienen motivación por el estudio? ¿Crees que se puede
motivar a alguien desmotivado? ¿Cómo?
Elaboren un pequeño ensayo que reúna las respuestas a estas preguntas
y compártanlo en el blog. ¿Hay concordancia con lo que piensan
otros participantes o aportan nuevos puntos de vista?
En el apartado "Recursos" disponen de algunos enlaces que pueden contribuir
al planteamiento del problema.
Actividad 3: Analizando las causas de la motivación cero.
a) Realicen una encuesta a chicos y chicas de entre 12 y 17 años para
averiguar si se sienten motivados para el estudio o si tienen 'motivación
cero'. Indaguen tanto las razones o motivos que tienen para no estudiar como
las que necesitarían para estar motivados hacia el estudio.
b) Realicen una entrevista a un directivo, dos docentes y dos familiares que
permita describir su opinión sobre las causas de la falta de motivación.
Pueden grabar fragmentos de los testimonios en audio o en video (utilizando
un mp3 o celular con cámara).
c) Elaboren una presentación que sintetice la opinión de los
estudiantes (a partir de los datos de la encuesta), la opinion de directivos,
docentes y familias (a partir de las entrevistas) sobre las causas de la falta
de motivación hacia el estudio. Este trabajo debe dar al lector un panorama
que refleje el punto de vista de las distintos actores involucrados en el problema.
Suban la presentación a Slideshare y luego embébanla en su entrada
de blog. ¿Las opiniones recogidas por los otros grupos son similares
o difieren mucho a las suyas?
Actividad 4: En busca de posibles soluciones a la motivación cero
A partir del análisis de los resultados de su encuesta, de las entrevistas
y las de otros participantes, de los documentos consultados y su reflexión
grupal, elaboren una presentación que recoja:
a) Aspectos que ustedes podrían cambiar para evitar la motivación
cero. ¿Qué se necesita de los alumnos?
b) Aspectos de la enseñanza que podrían ayudarlos a estar más
motivados. ¿Qué se necesita de los docentes?
c) Aspectos institucionales que podrían ayudarlos a estar más
motivados. ¿Qué se necesita de la escuela?
Añadan a la presentación realizada en la actividad anterior, tres
diapositivas para volcar estas conclusiones. Actualicen el archivo en Slideshare
(en este caso lo tendrían que subir nuevamente el archivo, con los cambios
efectuados) y embébanlo en su nuevo post en el blog! ¿Qué
opinan de otras propuestas publicadas?
Actividad 5: Campaña de difusión "Subile los puntos a la motivación".
Diseñen un póster, afiche o folleto para distribuir en la escuela
y alrededores que resalte buenos motivos que convenzan para estudiar. Propone
o consulta a tus docentes / directivos la ocasión más fructífera
para difundir las producciones: ejemplo, un evento o acto de la escuela / de
la comunidad barrial, etc. Compártanlo en el blog y fíjense si
les sirven otras propuestas de difusión realizadas por otros participantes
para adaptarlas o complementar con la propia.
¿Cómo? Pueden diseñar su póster en "Glogster"
(http://www.glogster.com/edu/),
o bien usar un programa de diseño tipo Publisher, o realizar una presentación
de diapositivas tipo Powerpoint, o algo más moderno como un "Prezi"
(http://prezi.com) o incluso
armarlo en papel y luego escanearlo. Si conocen otras herramientas y les sirvan
para la campaña, adelante!
Modalidad de trabajo
La participación de los alumnos se realizará a través del
blog del proyecto http://motivacioncero.blogspot.com/.
Allí los chicos postearán sus producciones.
Los docentes disponen de un foro http://foro.iearn.org/apc.iearn.motivacioncero
donde compartir con los colegas y realizar consultas a los facilitadores del
proyecto.
Para cualquier consulta escribir a un mensaje a la dirección de correo
electrónico del proyecto: motivacioncero@telar.org
RESULTADOS ESPERADOS :
Productos a obtener:
• Ensayo grupal sobre la motivación (una carilla como máximo).
• Encuesta sistematizada : instrumento de recolección, descripción
de la muestra, resultados representados en gráficos.
• Entrevistas: protocolo de las entrevistas, audios o videos de las entrevistas,
transcripciones y síntesis
• Presentación que sintetiza la opinión de estudiantes (a
partir encuesta), de directivos, docentes y familiares (a partir entrevistas)
sobre las causas de la falta de motivación.
• Presentación de 3 diapositivas que describan los cambios en los
alumnos, cambios en la enseñanza, cambios en la escuela necesarios para
solucionar la falta de motivación hacia el estudio.
• Poster, afiche o folleto que exprese las razones que pueden motivar a
un estudiante hacia el estudio.
Al finalizar el proyecto los alumnos habrán logrado:
• Comprender el concepto de motivación y aplicarlo
a su propia realidad y la de otros.
• Identificar y categorizar una serie de causas de la falta de motivación
hacia el estudio.
• Reflexionar sobre los cambios necesarios para mejorar la motivación
hacia el estudio.
• Sintetizar la información recogida en diferentes formas (encuesta,
entrevista, reflexión grupal) en una producción visual o multimedial.
• Conocer puntos de vista y producciones de estudiantes de otros lugares.
Evaluación del proceso
Se dispone de rúbricas para
que los alumnos evalúen el acompañamiento del docente y rúbricas
para que el docente evalúe el desempeño de sus estudiantes.
